Planspiel „Fokus Balkan“ am 31. Januar 2022 in Duisburg

Für 13 Schülerinnen und Schüler des Q2-Sozialwissenschaftskurses der Gottfried-Wilhelm-Leibniz-Gesamtschule in Duisburg startete am 31. Januar 2022 um 9:45 Uhr das Planspiel „Fokus Balkan“, welches sich mit der Erweiterungspolitik in der EU beschäftigt.

Für ein erstes Warm-Up wurde ein Quiz über die interaktive Plattform Kahoot durchgeführt. So erfolgte eine erste Einleitung in das Thema und die Teilnehmenden hatten die Möglichkeit, spielerisch erste Bezugspunkte zu knüpfen. Es folgte eine inhaltliche Einführung, in der vor allem die Beitrittskriterien genauer besprochen und vorgestellt wurden.

Im nächsten Schritt fand die Rollenverteilung statt. Alle Teilnehmenden haben eine Rolle im Europäischen Parlament, dem Rat der EU, der Europäischen Kommission oder in der Vertretung der beitrittswilligen Länder übernommen. Die beiden beitrittswilligen Länder waren in diesem Planspiel Nord-Mazedonien und Albanien.

Danach bekamen die beitrittswilligen Länder die Möglichkeit, ihr Beitrittsgesuch zu formulieren, während sich die anderen EU-Organe auf die anstehenden Gespräche vorbereitete. Im Folgenden konnten die Gespräche endlich starten. In drei Verhandlungsrunden haben die beitrittswilligen Länder mit allen EU-Organen gesprochen und verhandelt. Kernthemen waren die hohe Korruptionsrate in den beiden beitrittswilligen Ländern sowie die schwache wirtschaftliche Kraft.

Nach hitzigen Verhandlungen und viel Überzeugungsarbeit wurde Albanien letztendlich der Beitrittskandidatenstatus verliehen. Nord-Mazedonien hat es trotz starker Bemühungen leider nicht geschafft, sah jedoch positiv in die Zukunft.

In der Evaluation des Planspiels wurde vor allem der Realitätsbezug des Planspiels gelobt. Zudem hat es den Teilnehmenden großen Spaß gemacht, eine fremde Rolle zu übernehmen. Des Weiteren wurde auch mehrfach angemerkt, wie schwer es ist, sich trotz einer relativ kleinen Gruppe zu einigen und einen Konsens zu finden. Insgesamt war es ein anstrengender, aber sehr gelungener Planspieltag – so das Urteil der Schülerinnen und Schüler.

Die Veranstaltung wurde vom CIVIC Institut in Zusammenarbeit mit der Konrad-Adenauer-Stiftung Düsseldorf durchgeführt.